中華男排隊直落三打敗巴西。 世大運組委會提供 分享 facebook 世大運中華男子排球隊今日火力全開,在眾多觀眾的加油下,雖然三度浪費賽末點,但全隊仍齊心協力,最終以25:20、25:17、25:21直落三擊敗巴西隊,拿下2連勝。昨日中華男排隊與美國隊鏖戰5局後,以3:2奪下首勝。今日對上巴西隊,依然維持火燙的手感,靠著「電眼雙帥」劉鴻敏和劉鴻杰合攻28分,合力送給巴西首敗。上屆世大運中華男排首度闖進四強,雖在銅牌戰以1:3不敵阿根廷隊,名列第四收場。今年回「家」比賽,卻和曾在世大運3度奪金的日本、2011年摘金的美國,及曾拿過銀牌的巴西和法國同組。儘管賽程很「硬」,但中華男排仍未輕言放棄,目前在分組預賽拿下2勝1負,後天晚上8時將出戰日本隊,尋求3連勝。本次預賽共分為4組,取分組前2名共8隊,晉級8強交叉淘汰賽?
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80歲的鄭壽天患有失智症,他每天到醫院尋找亡妻,護士們看了都不忍戳破,陪他上演「尋妻記」。(取材自鳳凰網) 分享 facebook 80歲的鄭壽天不幸患上阿茲海默症,今年5月,他的老伴因病離世,自當月起,每天他都會出現在安徽合肥市第二人民醫院四號樓找尋他的老伴,風雨無阻。五個月來,該院的醫護人員不忍戳穿真相,天天配合老人默默上演著「尋妻記」。合肥晚報報導,日前中午,鄭老又一次出現在醫院高壓氧科的門口, 「你好,請問萬達雲在哪?」聽到這個聲音,護士路鶴娟再熟悉不過了,他知道鄭老又來尋妻了。她二話沒說,起身對老人說:「老爺子,我帶你去找找。」因為老人年歲大了,加上患有失智症,每次尋妻到高壓氧科,護士們都會抽空陪他一起到血液腫瘤科。一到血液腫瘤科,這裡的護士幾乎人人都認得眼前的這位老人。他的愛人萬達雲生前曾兩次在該病區治療。「今年3月和4月,萬達雲都在我們這接受治療,重度貧血、肺炎、心臟病,還伴有顱腦損傷。」該科護士長周蘭蘭說,「最後一次患者出院是4月17日,此後就再也沒見過她了。」據報導,萬達雲出院後不久,就因病情惡化離開人世。從那時起,鄭老就頻繁地出現在醫院。「起先一兩次我們都沒有太在意,後來幾乎每天都能看見他,我們猜測一定是阿茲海默症的病人。直到有一天,他的弟弟證實鄭老的病情。」那天,小路陪老人在醫院裡尋人時,恰巧碰見鄭老的弟弟,他告訴老人,萬達雲早在5月就離世了,聽到這個消息,老人沉默良久。然而第二天,他依然出現在醫院,依舊重複著那句「你好,請問萬達雲在哪?」護士長周蘭蘭稱,「我們被老人感動著,更不願去戳穿他老伴離世的消息了,每次他來,我們就陪著他一起演戲,實在不忍心打破心存的美好。」80歲的鄭壽天患有失智症,他每天到醫院尋找亡妻,護士們看了都不忍戳破,陪他上演「尋妻記」。(取材自鳳凰網) 分享 facebook
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50歲顏姓駕駛去年10月開聯結車行經國一北上湖口路段時,疑為閃避外側駛入中間車道的轎車,失控撞向中央分隔島,撞倒重達百公斤的限速標誌桿,標誌桿再砸中對向由高姓男子駕駛的轎車,導致高男死亡,新竹地方法院今依業務過失致死罪判顏男徒刑7月。高男轎車上的行車記錄器錄下過程,發現高男原本行駛在南下內側車道,左前方可見到聯結車車頭衝向中央分隔島,撞斷限速標誌桿,上百公斤標誌桿不偏不倚砸向高男轎車駕駛座,車頂破裂,擋風玻璃碎成蛛網狀。高男當場沒有生命跡象,送醫急救仍回天乏術。判決書指出,去年10月26日上午10點多,顏男駕駛資源回收聯結車北上,行經中山高85公里處,突然失控衝撞內側中央分隔島,撞倒分隔島上的限速標誌桿,標誌桿砸向南下內側車道,擊中高男行駛的白色轎車車頂,轎車車頂砸破一個大洞,高男頭部受創,轎車滑到路肩停下。顏姓聯結車駕駛撞倒標誌桿,標誌桿卻意外砸中高男轎車釀死。示意圖/報系資料照 分享 facebook
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教育這件事很清楚的,就是要給學生「成就」!學生因為遊戲中成就系統的導引,而甘願熬夜重複打怪,千篇一律地殺死同一批怪物,這過程非常無聊,可是學生卻願意忍受「練功」的疲倦而不抱怨,那是因為有所期待。學生可以隨口說出各種等級的怪物在地圖上的分布方式,可以立刻指出各類英雄的參數特色、攻擊優勢與防禦弱點,可以分析出虛擬寶物拍賣市場的潛力商品、最佳拍賣時間與最好的底價;相反地,卻連二十句課文都背不起來,九九乘法表需要背三年,谷灣、峽灣、溺谷總是分不清。教師示意圖,非新聞當事人。 新華社照片 分享 facebook 建立這些學科的紮實基礎當然辛苦,採用「填鴨式」把這些基礎放到腦中也不見得有什麼壞處,但為何我們聽到填鴨式教育就有如看到蛇蠍般恐懼呢?痛恨這類教育方式的人,經常喜愛引用愛爾蘭詩人葉慈(William Butler Yeats)說過的一句話:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」換個角度想,一個人有如一個空桶,點燃一把火之後能燒多久呢?若是桶子裡先注入一點易燃油,就能很快地燃起火苗,接著不斷放入柴薪,從小柴薪、中柴薪到一段大樹幹,便能燃起熊熊火焰。教育的過程中,點火固然重要,但鄙視點火前的前置作業則不必要。學生熬夜打怪的辛苦與填鴨式背課文的疲累相比, 絕對有過之而無不及,兩者的差別在於,打怪可以預期並看到操作角色的成長與成就,但是背課文卻少了這份成就感。如此說來,教育這件事很清楚的,就是要給學生「成就」!不能老是用成績來證明學生有多懶或多蠢,證明完了、驗明正身之後呢?學生就彷彿得到牌照般,理所當然地表現得又蠢又懶。「給成就」這件事是教育的精華之一,例如,高一地理段考考地形,傳統規則訂定六十分以上是及格,然而為什麼是六十分?考六十分的學生到底會的是哪三十題?不會的又是哪二十題?教師不會知道,學生也無所謂。不如換個方法,考試題目依照成就系統的架構來出題,可以測驗學生是否認識沙洲的位置,若是全對才算通過測驗,此時就給個「認識沙洲位置的成就」,接著還有「認識沙嘴的成就」、「認識潟湖的成就」、「認識臺江內海的成就」、「認識珊瑚礁地形的成就」等。段考成績、學期成績、學年成績、三年總成績都只有「完成多少成就」的數據,不再有及格與不及格的概念,學校可以訂定各科需要完成多少個成就才能拿到畢業證書,大學選才也可以自訂需要完成多少成就第一階段就能錄取。 分享 facebook 為了防止學校因升學績效而造假,所有的成就測驗全部在線上完成,測驗題目統一由國家單位建置,由於是線上測驗,所以題目型態會更加多元,除了傳統文字,還能增加全彩照片、動態影音,各校地理教師還可以訂定野外實察類的成就。以上僅是以地理科為例,各個科目特性與需求均不同,需要規劃不一樣的成就與施行方式,像是作文,總不能要全國中學生都將作文上傳國家單位吧,這種情況就必須另外構思。一套設計適切的成就系統,可以透過不斷給予成就來幫助學生度過填鴨基礎知識時的痛苦和無趣,並進一步引導學生自主性發展。現今教育訓練學生針對特定問題,要能快速回答「正確」的答案,然而谷歌公司(Google)每天面對數億條問題並提供答案,這些答案都是免費的,未來這種趨勢不會改變,因此如何問出有品質的「問題」才具有價值,好的問題不僅帶來一個答案,還會引出更多有意義的問題。面對將來的未知領域,顯而易見的,教育學生會問問題,並問出有品質的問題才是重點所在。※內文摘自《教育這種病》,廖振順(臺北市立萬芳高中地理科教師)著,時報出版授權。未經同意禁止轉載。
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隨著iPhone 8系列上市,同時iPhone X也即將在10月下旬開放預購,並且準備在11月初上市,OtterBox也宣布推出對應所有新款iPhone的保護配件,包含旗下Symmetry炫彩幾何系列、Defender防禦者系列,以及Commuter通勤者系列均同步做更新。 分享 facebook 推行10年時間,OtterBox強調本身保護配件持續提供iPhone摔落防護效果,並且藉由不同系列保護配件滿足不同使用需求,並且藉由多層防護、吸震材質與堅固外殼確保手機安全。而相比外型粗礦的Defender防禦者系列,後續打造的Commuter通勤者系列保護殼則鎖定相對薄型設計,讓使用者更方便隨身攜帶,至於Symmetry炫彩幾何系列則鎖定時尚外型,並且提供絢麗配色選項。此外,專為亞洲市場打造的Achiever型動者系列,以及Symmetry Clear炫彩幾何透明系列則是結合原本系列保護殼配件特性,具體滿足iPhone使用者通勤、休閒、戶外運動情境方便使用與安全防護體驗。為了確保防護效果,OtterBox系列保護殼均以獨家防摔+驗證 (Certified Drop+ Protection)標準檢驗,透過24種以上不同的精密測試,以及超過238小時的測試時間,確認每一款OtterBox保護殼均能抵禦超過1000次的摔落測試、刮磨測試,以及在包包裡任何可能對手機產生的各種碰撞磨損。 分享 facebook 分享 facebook
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新竹市長林智堅。 市府/提供 分享 facebook 新竹市長林智堅今天表示,市府將打開市府大禮堂廣場空間,配合新竹美術館廣場、二二八公園,進行市府周邊街角廣場工程,預計107年4月開放,提供民眾更舒適的休憩環境。新竹市政府周邊街角廣場工程今天開工,林智堅受訪表示,中央路與府後街口,長期是市區人行往來的重要節點,加上新竹美術館廣場、二二八公園因使用率高,人行道舖面、草皮與照明等設備皆已老舊破損,將透過此次工程全面汰舊換新。林智堅指出,市府周邊包括中央路、府後街的機車停車區,以及新竹美術館廣場、二二八公園與周邊人行步道,都將搭配新竹州廳與新竹美術館的古蹟磚造風格,進行系統性改造,打造舒適、無障礙且兼具美學的步行與休憩環境。竹市府都市發展處長陳永源受訪表示,市府近年陸續完成改善護城河廊帶、經國路綠園道、中央公園周邊等三處人行空間,接下來將在市府周邊打造「幸福城市街角」。陳永源指出,市府周邊街角廣場工程將從大禮堂廣場起逐區進行改善,包括步道整平、廣場地坪改善、夜間照明強化、景觀改造、空間綠美化、電箱遷移、樓梯更新等,並強化無障礙設施,確保通行無阻。
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蔡英文總統12日在總統府舉行記者會,宣布親民黨主席宋楚瑜再度接受總統委以重任,擔任今年我方APEC領袖代表。親民黨下午透過新聞稿表示,黨主席宋楚瑜感謝蔡總統的信任,再次交付代表出席2017年APEC的任務,他自當全力以赴,努力達成總統囑託與APEC各會員國交流的目標。宋楚瑜指出,APEC是中華民國以「中華台北」名義所參加最重要的國際經貿場域。去年他誠摯地將將台灣近70年來,不分黨派、不分族群,凝聚所有2300萬國人的努力成果、經濟發展的心得,與各個經濟體領袖分享。他會再次遵總統之命,在這個經貿場域中、凸顯台灣的強項,尋求創造與其他會員經濟體互惠互補的經貿合作商機與友誼。宋楚瑜也表示,短短一年間,世界局勢有了翻天覆地的改變;美國川普總統當選、中國大陸十九大即將召開、北朝鮮引發東北亞局勢緊張、國際難民問題引起歐洲政局的動盪等等,雖說整體世界經濟表現略有起色,但國際政局上的諸多不穩定性,將無可避免地衝擊世界經貿的走向。宋楚瑜表示,台灣雖然小,但是「台灣經驗」是值得我們驕傲的共同資產,這個經驗不僅僅在於我們共同創造出的經濟成果,「成長與分配」兼籌並顧的社會公義,更蘊涵在族群、文化、宗教等各方面兼容並蓄、尊重包容的民主自由價值。面對美國世界第一大經濟體,中國大陸提出一帶一路、RCEP、亞投行等大國強勢經濟的同時,宋楚瑜說,台灣其實可提供許多值得APEC其他會員體,做為參考「小而美」的發展方向與經驗,此行他們將以自信而不自滿、對等不卑不亢的態度,代表全體國人出席2017年越南峴港APEC領袖會議,將我們共同的「台灣經驗」,與世界各領袖共同分享,「共享繁榮、共同未來」(Shared Prosperity,Shared Future.)。
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為讓年輕人更願意生養,衛福部擬透過直接補助托育機構,家長負擔的托育費就能減低。聯合報系資料照 分享 facebook 為讓年輕人更願意生養,衛福部擬透過直接補助托育機構,家長負擔的托育費就能減低。然而,市場上的851間托育機構全屬私立或公辦民營,民間團體曾經指出,南韓自2013年起全面補助私托的結果,業者仍能省成本、巧立名目收費,最終托育品質並未提升,總生育率仍低。對此,衛福部長陳時中說,目前研擬直接補助機構,正是希望藉由補助,讓政府的管理之手能夠介入,不會有全額免費造成管理上的困難。「有經費上的挹注,就有管理方式可以介入,我們是用這樣的方式在思考。」陳時中今早出席立法院社福與衛環會,他受訪指出,未來擬直接補助托育機構,減輕家長的負擔費用,也讓政府的管理之手能夠介入,如果機構沒有按政府的規定來,補助有可能取消,因此不會有全額免費造成管理上的困難,不過細節尚未定案。托育政策催生聯盟日前召開記者會指出,南韓在2013年起,推出學齡前幼兒私立幼兒園或私立托兒所全額免費政策,不料,營利性質的托育機構發生另立名目向家長收費、超收、省食材或教材成本等,老師也低薪工作,顯示私托的普及只讓業者中飽私囊,家長卻未更放心,南韓總生育率至今與我國不相上下。● 送托貴、品質堪慮 衛福部擬直接補助機構?● 台灣女性就業率與生育率落後全球 民團點出關鍵?
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大考中心今天說明106年度指考狀況,也表示明年的學測及寫作測驗將分開實施、明年指考國文沒有寫作測驗,而學測及指考將不寄發准考證,改用身分證查驗考生身分。記者楊萬雲/攝影 分享 facebook 大考中心今天說明106年度指考狀況,也表示明年的學測及寫作測驗將分開實施、明年指考國文沒有寫作測驗,而學測及指考將不寄發准考證,改用身分證查驗考生身分。大考中心表示,107年度的的英聽測驗第一次在106年10月21日舉行、第二次則將在106年12月16日舉行;107學年度的簡章將於106年8月4日發售,並把學測、指考及英聽簡章整合為一本販售50元;明年的學測則將在1月26日、27日辦理。大考中心指出,依據教育部核定的107學年度大學多元入學方案,明年起學測國文及英文增加考試範圍至第五學期,作文也與選擇題部分分開施測,而指考國文將為全卷選擇題。大考中心也說,過去經常有考生忘記攜帶准考證應試,明年起將准考證將改為寄發考試通知,考試時改以有照片的身分證件,包括身分證、居留證、護照、駕照、健保卡等查驗考生身分。通知單還是會有考試試場、節次、座位號碼等資訊,但考試時不必攜帶入場,如果考試通知遺失時也能在網路上下載列印?
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圖為原住民青年陣線架設「蔡英文原住民族政策監督平台」上線。記者許家瑜/攝影 分享 facebook 原住民族青年陣線今天針對國語文課綱爭議發聲明,呼籲新課綱應重新看見原住民族,選文內容也應促進學生對原住民族權利困境的理解、呈現出台灣各族群互動歷史背景的限制。十二年國教新課綱預計108年實施,教育部今天召開課程審議會大會,審議語文領域的國語文課綱,其中國文科文言文和白話文的比例與選文備受外界關心。原住民族青年陣線今天針對國語文課綱爭議提出聲明,包含支持以議題導向培養當代公民素養的核心精神、新課綱應重新看見原住民族,以及說明針對兩篇原住民相關爭議選文的立場。聲明指出,語言文學教育不應侷限於某種特定意識形態或品味取向,應在當代多元歧義的知識體系裡培養有能力分析與自省的公民素養,「經典」不能、也不該是美感的唯一標準,肯定工作小組以語言文學選文與當代對話的核心精神。聲明也提到,外界所關注的文言文、白話文爭議都忽視了若以語言作為分類,台灣仍有至少16個民族的語言文學宇宙未被看見的事實。原青陣指出,不論文言文比例如何,族群主流化的核心精神於國文課綱的審查討論都應被重視,選文內容不論在原則性規範、或實際選文篇目上,都應該促進學生對原住民族權利困境的理解、呈現出台灣各族群互動的歷史背景的限制與真實。另外,原青陣表示,文言文指定選文中「番社過年歌」及「大甲婦」兩篇將原住民稱為土番、文中描述「土番蠢爾本無知」,被質疑是歧視原住民,「但語文教育的目的之一不正是希望學子能學會分析文章嗎?」原青陣指出,兩篇文章都用文字勾勒出過往原住民社會的樣貌,也提供教學現場反思、分析族群不正義的問題,如果因過於強調時空脈絡下的歧視,而放棄族群互動文本與對作品背景的反省,未免因噎廢食。最後,原青陣也在聲明中呼籲,原住民族語言發展法已於立法院三讀通過,正式確認原住民族語為國家語言,應審慎思考在國文課綱中如何納入「新國語」?
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